万年二中开展初三复习课竞赛活动

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为进一步践行新课程标准，强化学生备考能力，提高复习课课堂教学质量和复习效率，4月7日，万年二中开展了“九年级复习课课堂教学竞赛”活动，县教体局考试中心彭杰主任、各学科教研员任评委。

经过精心准备，参赛教师运用先进的教育教学理念，优化教学目标、设计教学内容、创新教学模式，诠释着自己对专题复习的理解和实践，最终呈现出的课堂都很精彩。

英语老师的课程“festival culture”通过复习国家传统节日相关单词和句型，加强学生写作能力，同时达到宣传中国传统文化的目的。

许宝芬老师的“非连续性文本——说明文阅读”通过带领学生阅读中考真题及社会热点文章，让他们了解中考题型，掌握答题步骤和答题技巧。

江海霞老师的“中国近代史的探索”课程线索清晰，重难点突出，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。江老师通过“惊梦——逐梦——析梦”，充分利用史料进行教学，带领学生梳理中国近代史，做到论从史出，较好地培养了学生的历史文化素养。

任军老师结合近几年江西中考试题特点对平行四边形知识进行梳理和考点突破，尤其在无刻度创新作图中，指导学生利用平行四边形中心对称性质解决问题。整堂课让学生“学中做，做中学”，突出了“以生为本”的教育理念，增强了学生答题能力，达到了良好的教学效果。

苏接明老师的“氢氧化钠与二氧化碳反应”课堂教学设计层次分明，注重各学科知识间的渗透，从问题的引入、证据因素与模型推理，到结论的归纳与总结，全程由学生在实验中完成。

丁娟老师的“概括和评论”则是通过对近几年道德与法治的中考试卷及平常考试中常出现的问题进行分析，着重强调答题格式、踩点得分、规范训练，凸显出道德与法治复习课的教学特点。

胡汪龙老师的“浮力及计算”课堂通过导入学习课题的创新方式，激发学生学习兴趣。胡老师设置四道浮力知识习题引导学生使用不同解题方法，并对比不同解法的适用情景，让学生分组互相检查解答过程，相互找错，让学生在“错”中学，在学中乐，快乐地掌握浮力的计算要领。

复习课竞赛结束后，各学科教研员带领学科备课组进行了集体评课，他们对参赛课程提出的优点及不足，让老师们对践行新课程标准有了更深的理解，为各学科发展指明了方向，也让此次竞赛成为该校校本培训中构建教师专业化发展的一个重要平台。本次复习课竞赛活动，既为九年级教师开辟出更加合适的复习路径，又深入落实了“双减”政策，促进了教师更快成长与发展。同时，通过以点带面的示范带动效应，激发了九年级教师潜心研究中考，决胜中考的信心和决心。 (彭海娥、翁小兰)