在重庆，教育项目给孩子、老师和学校带来的改变_全球快资讯

(资料图)

联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲、教育处处长潘思纳一行在4月5-7日来到了重庆，对联合国儿童基金会和教育部合作开展的教育项目进行首次探访。

在与重庆市教委的会面中，桑爱玲深入了解了联合国儿童基金会支持的社会情感学习、青少年核心能力提升、县级教师发展机构建设等项目在重庆的实施情况和取得的成果。双方期待未来进一步加强合作，并将项目经验加以总结，在中国更大范围内分享和推广，从而惠及更多儿童。

在重庆第二师范学院，学院专注“服务0-12岁儿童成长”的办学特色让桑爱玲印象深刻。重庆第二师范学院也是联合国儿童基金会和教育部共同实施社会情感学习项目的省级技术合作伙伴，过去十年中持续指导支持重庆当地小学开展项目。

7日，联合国儿童基金会一行来到了重庆市忠县拔山镇中心小学，和孩子们一起参加体育活动，并一起上了一节社会情感学习课。

桑爱玲与项目专家、老师深入交流，了解了十几年来项目给孩子、老师和学校带来的改变，并且了解未来如何能够提供更多的支持。

在重庆市忠县职业教育中心，大家观摩了学生社团实践活动和参观了学生实训基地，参与了一节核心能力学习课，并与学校教职员工一起交流，了解教育部-联合国儿童基金会共同开展的青少年核心能力项目进展情况，还与学校毕业生连线，聆听项目带给他们的成长蜕变和就业影响。

自2011年联合国儿童基金会与教育部携手共同在中国西部推广爱生学校试点以来，多个项目落地忠县。2021-2025年周期，教育部-联合国儿童基金会共有三个项目落地重庆忠县，包括“社会情感学习与学校管理”项目、“县级教师发展机构专业化建设”项目和“青少年核心能力提升”项目。

关注联合国儿童基金会